El monstruo de colores es un recurso maravilloso para trabajar las emociones con los más pequeños. De una manera muy gráfica (usando el color como eje central del relato) aprenderemos a identificar las distintas emociones.

Os compartimos un recopilatorio de actividades y materiales que podéis hacer después de leer el cuento y que apoyan el trabajo emocional.

Ficha técnica


Datos

  • Nombre : El monstruo de colores
  • Autor: Anna LLenas
  • Edad Recomendada: 3-6 años
  • Competencia Socio-Emocional que trabaja: Autonococimiento
Botas Para Zapatos Prueba Mujer Cortas Deed De Elegantes Cortos Kc1JFl

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Actividades Recomendadas:

1. Identificar Emociones

  • Objetivo de la actividad: 

    El monstruo de colores identifica cada emoción con un color de esta manera es muy fácil para los niños poder identificar las emociones de manera gráfica y además ayudamos a etiquetar las distintas emociones. La propuesta de esta actividad es justamente ejercitar este conocimiento de vocabulario emocional.

  • Descripción de la actividad:
  1.  Fabricaremos 5 monstruos con cada una de las emociones , coloreando cada uno de ellos.
  2.  Fabricaremos supuestos con tarjetas con situaciones en las que se de cada una de las emociones.
  3.  Leeremos juntos (adulto) ó de manera individual , cada uno de los supuestos.
  4. Colocaremos la tarjeta en el monstruo correspondiente.
  • Ejemplo
Blanco Plano Icono Sobre Del Diseño Reloj Fondo OPZXukiT

“ El mejor amigo de Carlos se irá a vivir a otra ciudad, ¿cómo se siente Carlos?” Los niños deberían poner la tarjeta al lado del monstruo-azul-triste.

  • Materiales de descarga.

Algunos supuestos ya elaborados . Podéis descargar en este enlace . 

2. Emociónetro

  • Objetivo de la actividad

Hay veces que es complejo saber expresar aquello que nos pasa, así que un emociómetro es un buen material para que cada día , cada uno de nosotros exprese de manera gráfica cómo se siente.

  • Descripción
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  1. Dibujaremos un monstruo en una cartulina de cada color según la emoción, podemos hacerlo los adultos ó bien los niños dependiendo de las edades.
  2. Colocaremos escrito el nombre de la emoción en la cartulina.
  3. Engancharemos las cartulinas una detrás de otra creando un “mural” con cada emoción.
  4. Buscaremos pinzas distintas (una identificador de cada niño/adulto).
  5. La idea es colocarlo en un lugar de fácil acceso para que puedan cambiar la pinza cuando quieran.
  6. Periódicamente pediremos a los niños que expliquen el por qué de su estado, tomando de esta manera consciencia de que determinados hechos nos generan determinadas emociones.
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  • Ejemplo

3. La rueda de las emociones

  • Objetivo: 

Ser conscientes de por qué nos sentimos tristes, alegres, enfadados etc. Os proponemos hacer una rueda de las emociones y jugar con ella.

  • Descripción:
    • La idea es que cada niño fabrique su propia rueda de las emociones, les proporcionaremos una plantilla (puedes descargarla aquí)para que: coloreen y recorten la rueda (importante identificar cada emoción con el colore correspondiente):
    • Los dividiremos por grupos. Podemos jugar de varias maneras con la rueda.
  • Ejemplo
  1. Vicent el 6 mayo, 2016 a las 6:57 am

    Muy interesante. Ya iba siendo hora de que se abarcaran este tipo de cuestiones, para poder conocer las emociones y actuar sobre las mismas, dentro de un proceso de aprendizaje total. Observar, comprender y actuar.
    Magnifico programa, lo estudiare con mucha atención

    Responder
    • Tulabooks el 6 mayo, 2016 a las 7:25 am

      Gracias Vicent!!! 🙂

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      Responder
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  2. ASUNCIÓN SUALDEA el 7 enero, 2017 a las 2:23 pm

    Me han encantado todas las propuestas.
    Gracias por compartirlas.

    Responder
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    • Tulabooks el 8 enero, 2017 a las 5:09 pm

      Gracias a ti por leernos.

      Responder
  3. lectora de cuentos para crecer el 1 octubre, 2017 a las 7:50 pm Zapatilla Sandalias Zapatos Chanclas Verano Venmo Mujer bIymYf6g7v

    Buenas tardes. Me he encontrado tu entrada copiada literalmente en este otro blog: https://goo.gl/GKnFXS

    Me gustaría avisarte porque en ese blog dan a entender que tú aceptas que copien y peguen allí tu entrada. Un grupo de docentes estamos un poco hartos por malas prácticas como estas y creo que sólo podemos pararlas si todos, sobre todo los autores originales, empezamos a denunciarlas. Te animamos a hacerles llegar tu disconformidad y pedirles que retiren el “copia y pega” en el que ni siquiera enlazan a tu blog.

    Responder
  4. Macarena el 20 diciembre, 2017 a las 10:30 am

    Hola.
    Este libro es adecuado para dos años y medio.
    Mi hija se pone muy rabiosa cuando no le cuadra algo cogiendo unas rabietas impresionantes. Cuando esta con otros niños y quiere un juguete o algo no le cuadra lo resuelve pegando o mordiendo, incluso nos llega a pegar a nosotros.
    He pensado que quizas con un libro, ya que le gusta mucho que le leamos, podriamos enseñarla a gestionarlo.
    No se si este es el mas apropiado o me recomendarias uno mas enfocado a las rabietas o la rabia.
    Gracias

    Responder
    • Tulabooks el 3 abril, 2018 a las 12:00 pm

      Educación infantil entre 3 – 6 años

      Responder
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  6. Beatriz el 2 abril, 2018 a las 12:47 pm

    Wow!
    De casualidad he dado con este libro y me encanta!
    Doy clases de espanol a ninos extranjeros y me habeis dado ideas muy bonitas, es necesario que los ninos aprendan a identificar sus emociones, que ademas es el tema actual de clase.

    Por casualidad teneis edicion en ingles o aleman?

    Muchas gracias y super buen trabajo!!

    Responder
    • De Valores La Cómo En Caracas Bolsa Invertir thQxsdCr
      Tulabooks el 3 abril, 2018 a las 11:59 am

      Hola Beatriz,

      ¡¡Qué bien que te haya gustado!! Desconozco exactamente si hay edición en inglés ó alemán pero me aventuro a decirte que en inglés probablemente sí la haya puedes consultar en la web de la autora Anna Llenas.

      Un abrazo

      Responder

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